หลักการทั้งสองเป็นจุดเริ่มต้นใหม่และมีอิทธิพลอย่างมากต่อการกำกับดูแลและการจัดการการศึกษาระดับอุดมศึกษาในอังกฤษ อย่างไรก็ตาม ในสกอตแลนด์ ยังไม่มีการเพิ่มขีดจำกัดและไม่มีการเรียกเก็บค่าธรรมเนียม ในเวลส์ยังคงมีค่าสูงสุดอยู่แต่ค่าเล่าเรียนเพิ่มขึ้นจนเกือบเท่ากับระดับภาษาอังกฤษ ในขณะที่ค่าเล่าเรียนในไอร์แลนด์เหนืออยู่ที่ระดับ 3,000 ปอนด์ (3,900 ดอลลาร์สหรัฐ) บวกกับอัตราเงินเฟ้อ และมหาวิทยาลัยทั้งสองแห่งได้ลดเป้าหมายจำนวนนักศึกษาลง
เพื่อให้ตรงกับการลดหน่วยของ ทรัพยากร.
องค์กรมากขึ้นด้วยการดำเนินการตามหลักการเหล่านี้ทำให้เกิดความคาดหวังว่ามหาวิทยาลัยจะดำเนินการในลักษณะที่เป็นองค์กรมากขึ้นและน้อยลงมากในฐานะชุมชนของนักวิชาการ โดยมีองค์กรหลักที่ปกครองแบบฆราวาสซึ่งทำหน้าที่เป็นคณะกรรมการซึ่งผู้บริหารเป็นผู้รับผิดชอบ
‘รูปแบบธุรกิจ’ ของมหาวิทยาลัยในกำกับหน่วยงานกำกับดูแลไม่เพียงแต่มีหน้าที่รับผิดชอบด้านการเงินและการวางแผนเชิงกลยุทธ์เท่านั้น แต่ขณะนี้ยังได้รับการยกย่องว่าเป็นผู้รับผิดชอบในการให้การรับรองมาตรฐานทางวิชาการและคุณภาพของประสบการณ์ของนักเรียน แม้จะมีข้อกำหนดในกฎเกณฑ์ของมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ที่ก่อตั้งก่อนปี 1992 ว่าวุฒิสภาเป็นตัวแทนของ ‘อำนาจสูงสุด’ ในเรื่องวิชาการ
ผู้ว่าการยังต้องรับผิดชอบในการลงนามในสถิติที่ซับซ้อนซึ่งจะต้องส่งเพื่อสนับสนุนกรอบการสอนความเป็นเลิศด้านการสอน
สิ่งนี้สามารถนำพวกเขาไปสู่ประเด็นนโยบายทางวิชาการอย่างลึกซึ้ง
พวกเขาไม่สามารถถูกมองว่าเป็น ‘เพื่อนที่สำคัญ’ ซึ่งเป็นบทบาทดั้งเดิมขององค์กรปกครองมหาวิทยาลัยได้อีกต่อไป แต่จะถูกมองว่าเป็นหน่วยงานที่ถูกเรียกเก็บเงินเพื่อบังคับใช้นโยบายของ Office สำหรับนักเรียนในบางมหาวิทยาลัยสมาชิกฆราวาสกำลังหาทางเข้าถึงวุฒิสภาและคณะกรรมการวิชาการเพื่อให้มั่นใจในกระบวนการตัดสินใจทางวิชาการ
สิ่งนี้มีศักยภาพที่จะเป็นปลายแหลมของฆราวาสที่บุกรุกเข้าไปในสิ่งที่สอนและโดยใคร วิธีหนึ่งที่มหาวิทยาลัยได้อัดฉีดนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์เข้าไปในฐานทักษะระดับชาติคือผ่านการสอนที่ท้าทายและเรียกร้องทางวิชาการตามความสนใจและความอยากรู้อยากเห็นทางปัญญาของอาจารย์
แต่ผลของนโยบายที่มอบให้โดยรัฐบาลได้ส่งเสริมระบอบการปกครองที่ไม่ชอบความเสี่ยงในส่วนที่สำคัญของระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นผลมาจากการยกเลิกขีด จำกัด และการทดแทนค่าเล่าเรียนสำหรับทุน
ผลลัพธ์อย่างหนึ่งคือการเพิ่มขึ้นของแผนกการตลาดแบบรวมศูนย์มักใช้อำนาจบริหารเพื่อจัดระเบียบหลักสูตรใหม่ ตัดตัวเลือกออก เรียกร้องสิ่งใหม่ๆ จ้างตัวแทนจัดหางานและจ่ายสิ่งจูงใจให้พวกเขาเพื่อดึงดูดนักศึกษา กำหนดกลยุทธ์ทางการตลาดและยับยั้งเสรีภาพของแผนกวิชาการในการส่งเสริม และสรรหาวิธีที่พวกเขาคิดว่าดีที่สุด
Credit : สล็อตเครดิตฟรี
